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第一章 开放式课堂教学法研究课题的提出1

第一节 封闭的注入式课堂教学方法面临的挑战1

第二节 课堂教学方法的国内外研究现状和趋势5

第三节 现代科学“三论”对课堂教学法提供的启示17

第四节 实现素质教育需要课堂教学方法具有开放性22

第二章 开放式课堂教学法的界定26

第一节 开放式课堂教学法的涵义和特征26

第二节 开放式课堂教学法的目标和任务37

第三节 开放式课堂教学法与其他教学方法的关系51

第三章 开放式课堂教学中教与学的关系58

第一节 开放式课堂教学中的学生58

第二节 开放式课堂教学中的教师70

第三节 教师与学生在开放式课堂教学中的地位及其相互关系81

第四章 开放式课堂教学法常用的教学原则92

第一节 开放式课堂教学中的主体性原则92

第二节 开放式课堂教学中的成功性原则96

第三节 开放式课堂教学中的建构性原则102

第四节 开放式课堂教学中的超前性原则108

第五章 开放式课堂教学法常用的教学方法114

第一节 教学方法的科学涵义及特征114

第二节 课堂教学常用教学方法的分类及运用118

第三节 课堂教学方法的选择与运用134

第四节 课堂教学方法改革与发展趋势140

第六章 开放式课堂教学法的课堂施教艺术探微146

第一节 引导探究的课堂施教艺术147

第二节 双向交流的课堂施教艺术152

第三节 教学控制的课堂施教艺术156

第四节 愉快教学的课堂施教艺术162

第五节 “凤头”“豹尾”的课堂施教艺术168

第七章 开放式课堂教学法的教育评价177

第一节 我国传统教育评价的现状及其弊端177

第二节 开放式课堂教学法教育评价的功能和原则183

第三节 开放式课堂教学法教育评价的内容189

第八章 开放式课堂教学法与现代创造教育204

第一节 现代创造教育的涵义205

第二节 开放式课堂教学法对创造性思维的培养210

第三节 开放式课堂教学法对创造行为的培养218

第四节 开放式课堂教学法对创造品质的培养226

第九章 开放式课堂教学法与现代知识经济233

第一节 现代知识经济的涵义233

第二节 知识经济所需人才的主要类型及素质结构240

第三节 开放式课堂教学法与现代知识经济的关系246

第十章 开放式课堂教学法的教学实践254

第一节 开放式课堂教学法教例之一：中国革命史教师业务素质和授课艺术254

第二节 开放式课堂教学法教例之二：《天门景物记》教学艺术探析262

第三节 开放式课堂教学法教例之三：中学文言文教学浅说265

第四节 开放式课堂教学法教例之四：用开放式课堂教学法指导化学教学的尝试270

第五节 开放式课堂教学法教例之五：“黑白油印木刻版画技法”教学实例277

后记284