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第一篇 韩国小学教育ABC3

第一章 韩国小学生3

一、 我家孩子要上学了3

二、 韩国有没有择校5

三、 没有考试了6

四、 我想交朋友9

第二章 韩国小学教师12

一、 教师之乡——教育大学12

二、 他们为何选择教师之路13

三、 是佳结婚对象17

四、 韩国的“铁饭碗”19

五、 两位韩国小学教师访谈录21

第三章 韩国的家长24

一、裙风24

二、私教育费26

三、我不想听28

第四章 韩国的学校30

一、软、硬件设施30

二、韩国私立小学34

三、韩国小学的给食制36

四、汉城教育大学附属小学参观记38

第五章 韩国小学课程46

一、教育课程46

二、实现跨过校墙的教育50

三、有特色的社会教育51

四、没书包的日子51

第二篇 现实、论争、变化57

第六章 当务之急——应试教育与全人教育的矛盾57

一、学历社会——韩国的教育传统57

二、应试59

三、全人教育的理想与现实61

四、只有开放教育能救韩国教育吗？63

五、评价体系改革——遂行评价64

六、阻碍人性教育的原因66

第七章 走向世界的韩国教育69

一、韩国的小学英语教育69

二、韩国的汉字教育71

第八章 韩国教育运动73

一、教师是不是劳动者——全国教职员劳动组合73

二、家长也是教育的需要者——学生父母会74

三、新教育的胎动——代案教育75

四、教育信息化与未来的教育76

第三篇 韩国教育对中国教育的启示81

第九章 教育——韩国经济发展的动力81

一、走向发展的韩国教育81

二、发展期教育的效率性83

第十章 走入市场的韩国教育86

一、“卖教育，挣大钱”86

二、新知识人——韩国教育改革与市场87

三、未曾有的实验与中国教育89

第十一章 道德性问题91

一、传统价值观的变化91

二、教权扫地93

三、集团撇开症94

第十二章 现代传媒文化与韩教育96

一、“床是科学”96

二、人生可以“重设”吗？97

第十三章 韩国农村教育的现状100

一、杜密儿小学闭校记100

二、农村的人才有农村培养——Pulmu农业技术高中102

三、城乡学校姐妹结缘103

附录1 韩国小学生的教育意识104

附录2 韩国人的教育意识105

附录3 第七次小学教育课程的变化107

附录4 韩国教育五十年110

后记112