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高等教育研究2

西南地区独立学院发展战略构想&尹大家2

外语教学与研究12

功能目的论在翻译教学中的应用与思考&杨刚12

“布鲁姆—特内教学提问模式”在英语专业精读课程教学中的应用&王会19

外国报刊选读知识盲点剖析及应对&曾一志28

探索教研相长新思路，实现教师可持续发展&杨庆华35

高校英语写作教学形成性评价的方法初探&谭瑶41

英美合同法教学初探&唐莹49

语境与学生英语语用能力的培养&江伟强55

多维互动式教学模式在大学英语精读课堂的使用及其效果研究&罗飞62

元认知策略的培养与独立学院学生英语听力学习的相关研究&孙丹丹67

教师课堂反馈中的语用移情策略&王荫秀73

英语阅读能力测试&肖洋78

浅谈抛锚式英语教学模式中的情境创设&方芳83

网络环境下的综合英语多媒体课堂教学模式探索&乐大艳88

Gary Buck的《听力测试》评介&彭莹莹　黄娟95

过程教学法在英语专业八级写作教学中的应用&兰玉99

英语专业写作课程中教师的角色&郑妤娟105

各种逻辑推理思维对英语阅读的影响&陈佳110

浅谈《高级英语》教学中的人文精神及其培养&朱江芹116

Quelques réflexions sur la rédaction du《Fran？ais des technologies》&沈光临122

关于日语新闻听力教学的认知分析——从认知语言学的视点考察&施江萍134

探讨韩语量词的教法及实际应用&刘轩142

翻译研究148

模因论视角下的英语习语翻译&刘芳148

庞德汉诗英译的后现代认同&朱丹156

口译人员的听、记、译&陈克胜163

关联理论对英语翻译教学的启示&方俊柏169

电影名字的翻译比较——翻译中的“忠实”问题&王瑾179

Conversational Implicature and Performance Criteria in Interpretation&罗天190

也谈Slowly一诗的汉译&唐楷199

从公示语不规范英语翻译说起&王玲207

思维方式对法律汉译英准确性和地道性的影响&罗建华213

批评者眼中的译者&李玲220

文学与文化研究226

在身份的迷惑与寻找中塑造的“他者”形象——对赛珍珠作品《东风·西风》的解读&张婕226

校园流行语的模因论研究&李西234

文字作为媒介在施林克小说《朗读者》中所起的作用&唐弦韵240

A Survey of Paul Simon's Story Songs:Picture a True America with Concern and Creativity&范咏涛246

Nida's Theory and Cross-Cultural Translation&焦云韫269

“亨利式结尾”的结构主义解读：两种叙事模式的争夺和依靠&陈勉276

公示语语篇分析初探&左樱281

从商务礼仪之语言表达透析中西文化差异&周述谨286

英语在欧洲及欧盟的境遇&徐雪林291

El origen de Tiahuanaco&万欣298

中日姓氏文化之比较&杨清311

〈乌瞰图诗第一号〉？&张明月317

外国语研究328

从篇章信息论角度解读英语新闻语体中的名词化现象&江名国328

“сердце”、“душа”与“心”的隐喻用法&林敏334

言语中的性别差异与“两种文化”理论&杨昕344

德育体育及图书管理研究352

浅析高校辅导员心理健康教育工作应遵循的基本原则&龙成松352

浅议高校学生干部队伍建设&王小会355

学生的健康是体育课程目标永恒的指向——体育课程的知与行&母庆磊358

国内高等院校图书馆网络信息服务效用研究&杨庆、余刚365