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绪篇1

第一单元6

第一节 听觉训练6

（一）节奏要素：语言节奏、节奏时值读法、体验稳定律动6

【教学建议1】8

（二）音色要素：身体动作与自然环境中的声音探索9

（三）音高要素：通过聆听学唱歌曲10

【教学建议2】11

第二节 视唱14

（一）字母谱14

（二）字母谱视唱14

【教学建议3】16

（一）音乐记谱法17

（二）初识五线谱17

第三节 音乐基础知识17

第二单元20

第一节 听觉训练20

（一）节奏要素：休止拍，十六分音府时值，体验稳定律动20

【教学建议1】21

（二）音色要素：讨论“最感兴趣的声音”22

（三）音高要素：通过聆听学唱歌曲，用唱名歌唱曲调，学习手势22

【教学建议2】23

第二节 视唱23

（一）字母谱视唱23

（二）没有谱号、调号的“五线谱”视唱26

【教学建议3】27

第三节 音乐基础知识27

（一）音符27

（三）休止符29

（二）附点音符29

第三单元31

第一节 听觉训练31

（一）节奏要素：比较复杂的节奏型、固定节奏型、体验稳定律动31

【教学建议1】32

（二）音色要素：声音和动作的即兴活动32

【教学建议2】33

（三）音高要素：通过聆听学唱歌曲，用唱名歌唱曲调、学习手势34

（四）音程要素：片断二声部练习34

【教学建议3】35

第二节 视唱36

没有谱号、调号的“五线谱”视唱练习36

【教学建议4】36

（二）半音和全音38

（一）音的唱名和音名38

第三节 音乐基础知识38

第四单元40

第一节 听觉训练40

（一）节奏、节拍要素：节拍重音，二拍子与三拍子的节拍特点，编配固定节奏型40

【教学建议1】41

（二）音高要素：通过聆听学唱歌曲41

（三）音程要素：片断二声部歌唱、卡农形式歌唱41

【教学建议2】42

第二节 视唱42

（一）没有谱号、调号的“五线谱”视唱练习42

（二）三度音程练习44

【教学建议3】44

（二）小节、小节线、终止线、弱起小节45

（一）节奏、节拍、拍号45

第三节 音乐基础知识45

第五单元47

第一节 听觉训练47

（一）节奏、节拍要素：听辨节拍、节奏，二声部节奏练习47

【教学建议1】49

（二）音色要素：乐器音色简介49

（三）音高、音程要素：歌唱大调音阶、二声部片断歌唱、旋律模唱50

【教学建议2】51

第二节 视唱51

没有谱号、调号的五线谱视唱51

第三节 音乐基础知识55

单拍子、复拍子、混合拍子、音符组合法55

（一）节奏、节拍要素：听辨节拍与节奏、二声部节奏练习58

第一节 听觉训练58

第六单元58

（二）音高、音程要素：歌唱C大调音阶、大二度和小二度音程、二声部片断歌唱、旋律听记59

（三）音乐结构要素：乐句、音乐结构的听觉分析60

【教学建议1】62

第二节 视唱64

（一）五线谱的谱号64

（二）高低音谱表的视唱练习65

第三节 音乐基础知识67

变音与变音记号67

第七单元70

第一节 听觉训练70

（一）节奏、节拍要素：四拍子的节拍特点、节奏的即兴创作70

（二）音高、音程要素：歌唱a小调音阶，大、小三度比较，二声部片断歌唱，旋律听记72

（一）练习小调音阶的三种形式73

第二节 视唱73

（二）小调视唱练习74

（三）卡农视唱练习75

（四）其他调性旋律和附点节奏练习76

【教学建议】79

第三节 音乐基础知识79

调号的产生与识别79

第八单元83

第一节 旋律听觉训练83

（一）节奏、节拍要素：重音的识别、重音变化练习83

（二）音高、音程要素：小调旋律中增减音程的准确歌唱，二声部片断歌唱，旋律听记84

（三）音乐结构要素：音乐的基本发展手法：重复和变化重复、变奏、模进、对比、再现85

（二）四度音程练习88

（一）练习三种形式的小调音阶88

第二节 视唱88

【教学建议1】88

（三）各种调号的视唱练习89

（四）卡农视唱练习92

第三节 音乐基础知识93

音乐术语与常用记号93

（一）常用记号93

（二）装饰音记号95

（三）常用术语97

【教学建议2】98

第九单元99

第一节 听觉训练99

（一）节奏、节拍要素：切分节奏99

【教学建议1】101

（二）音高、音程要素：带有四、五度音程的二声部练习，音程听写，旋律听写101

【教学建议3】102

【教学建议2】102

（三）音乐结构要素：重复性音乐发展手法练习102

第二节 视唱103

（一）四、五度音程练习103

（二）各种调号的视唱练习103

（三）卡农视唱练习106

（四）二声部视唱107

【教学建议4】108

第三节 音乐基础知识108

音程108

第十单元115

第一节 听觉训练115

（一）节奏、节拍要素：休止拍节奏与力度变化、休止拍与二声部节奏练习115

（二）音高、音程要素：带有大小六度音程的二声部练习、音程听写、旋律听写118

【教学建议1】118

（三）音乐结构要素：变化重复音乐发展手法练习119

第二节 视唱119

（一）大小六度音程练习119

（二）各种调号的视唱练习120

（三）卡农视唱练习123

（四）二声部视唱124

【教学建议2】125

第三节 音乐基础知识125

（一）调式、音调、调、调性、调式音级的标记和名称125

（二）民族五声调式126

第十一单元132

第一节 听觉训练132

（一）节奏、节拍要素：？拍练习、划拍、指挥图式132

（二）音高、音程要素：大小七度音程，二声部练习，旋律听写134

（三）音乐结构要素：对比的音乐发展手法分析和对比手法的即兴练习135

【教学建议（1）】136

第二节 视唱137

（一）大、小七度音程练习137

（二）带有大跳音程的视唱练习137

（三）民族七声调式视唱139

（四）？拍视唱练习140

（五）卡农视唱练习142

（六）二声部视唱142

第三节 音乐基础知识143

（一）五声调式为基础的七声调式143

（二）五声为基础的七声调式的识别143

（三）多种形式的大小调式145

（四）大小调式之外的常见七声调式146

【教学建议2】147

第十二单元148

第一节 听觉训练148

（一）节奏、节拍要素：二声部节奏配合和单声部、二声部节奏听觉练习148

【教学建议1】149

（二）音高、音程要素：音程、旋律听写，变化音练习149

【教学建议2】151

（三）和声要素：感知主、属功能音级、三和弦152

【教学建议3】154

第二节 视唱154

（一）民族七声调式视唱154

（二）变化音、八度音程跳进和弱起小节视唱练习155

（三）卡农视唱练习157

【教学建议4】158

（四）二声部视唱158

第三节 音乐基础知识159

和弦159

第十三单元163

第一节 听觉训练163

（一）节奏、节拍要素：二声部节奏配合和单声部、二声部节奏听觉练习163

【教学建议1】164

（二）音高、音程要素：相类似音程的听辨、排序，为已知旋律添加三度音和歌唱，变化音二声部练习，在二声部音乐中听写旋律164

【教学建议2】166

（三）和声要素：和声的功能音级、即兴编配和声低音声部166

【教学建议3】167

（四）结构要素：分析音乐材料的变奏手法167

第二节 视唱169

（一）民族七声调式视唱169

【教学建议4】169

（二）不同调式和带有变化音级的视唱练习170

（三）卡农视唱练习172

（四）二声部视唱173

第三节 音乐基础知识175

（一）七和弦176

（二）属七和弦177

第十四单元179

第一节 听觉训练179

（一）节奏、节拍要素：变换节拍，带有连线节奏型的二声部练习179

【教学建议1】180

（二）音高、音程要素：变化音、转调练习180

【教学建议2】182

（三）和声要素：和声低音声部182

（一）变化音视唱183

第二节 视唱183

（二）带有三连音节奏的视唱练习185

（三）变换节拍视唱练习187

（四）转调视唱练习188

（五）二声部视唱190

（六）卡农视唱192

【教学建议3】193

第三节 音乐基础知识193

关于转调的基本知识193

第十五单元198

第一节 听觉训练198

（一）节奏、节拍要素：混合节拍、交错节奏198

（二）音高、音程要素：变化音，同主音不同音阶调式和二声部旋律听写200

（三）和声要素：和声低音声部202

【教学建议1】203

第二节 视唱205

（一）混合节拍视唱205

（二）转调视唱练习206

（三）二声部视唱208

【教学建议2】213

第三节 音乐基础知识214

我国传统音乐的节拍形式——板式214

【教学建议3】216

〔附录一〕音的分组217

〔附录二〕音乐术语218

〔附录三〕简谱视唱221

〔附录四〕【教学建议】主要内容索引237

主要参考文献241

后记242