图书介绍

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教育心理学新视点
  • 张文渊,魏顺枝,任重编著 著
  • 出版社: 长春:吉林大学出版社
  • ISBN:9787560193205
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:274页
  • 文件大小:63MB
  • 文件页数:282页
  • 主题词:教育心理学

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图书目录

第一章 教育心理学概述1

第一节 教育心理学的概念、起源与发展1

第二节 教育心理学研究的对象和意义7

第三节 教育心理学研究的原则、方法和新思路13

第二章 人的发展与教育26

第一节 人的发展的影响因素26

第二节 人的发展的基本理论38

第三节 人的心理发展与教育的关系52

第三章 学习与学习动机58

第一节 学习的实质与类型58

第二节 学习的特点和条件64

第三节 学习动机概述67

第四节 学习动机理论70

第五节 学习动机的培养与激发77

第四章 学习理论82

第一节 行为主义学习理论82

第二节 认知主义学习理论92

第三节 建构主义学习理论105

第四节 人本主义学习理论112

第五章 学习迁移119

第一节 学习迁移概述119

第二节 学习迁移理论124

第三节 学习迁移与教学130

第六章 学习策略135

第一节 学习策略概述135

第二节 学习策略理论141

第三节 学习策略的训练151

第七章 态度与品德的形成156

第一节 态度与品德的实质及其关系156

第二节 态度与品德学习的过程与条件161

第三节 个性差异与教育165

第四节 品德的形成与培养170

第八章 课堂教学管理心理184

第一节 教学设计184

第二节 课堂管理概述202

第三节 课堂管理艺术210

第四节 教师心理研究214

第九章 课堂教学的评价与改革222

第一节 教学评价概述222

第二节 教学评价的类型与方法228

第三节 课堂教学改革238

第十章 心理健康教育244

第一节 心理健康教育概述244

第二节 心理健康评估256

第三节 学校心理健康教育260

第四节 心理咨询与辅导265

参考文献272

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